Преди да споделя снимка на друг човек

1. Какво учи детето и защо

Упражнява питане преди споделяне, приемане на „не“ и уточняване на зрителите. Предлагаме да мисли за снимката като за нещо отчасти на човека в нея. Целта е грижа към неговия избор.

2. Три въпроса за вечеря

• Как би попитал дали може да покажеш снимка на класа?
• Как отговаряш спокойно на „не“?
• Какво означава „само семейството“?

3. 10 минути заедно, без екран

1. Нарисувайте герой на лист. Не използвайте истински снимки.
2. Попитайте: „Може ли да покажа тази снимка на класа?“ Другият отговаря „да“, „не“ или „само семейството“. Попитайте как се чувства за зрителите.
3. Повторете какво сте разбрали. Приемете „не“, без убеждаване. Разменете ролите и пробвайте друг отговор.

4. Как изглежда успехът

Детето пита за конкретна снимка и зрители, приема отказа и довършва: „Преди да споделя снимка на друг, питам: ...“.

5. Чести трудности

„Но снимката е моя!“ → „А кой е на нея? Нека го попитаме.“ Неясен отговор → засега не споделяйте. Нови зрители → нов въпрос. Давайте пример, като питате и детето.

6. Безопасност

Ползвайте само рисунки. Не въвеждайте лични данни. Правилата и възрастите за онлайн услугите се различават — попитайте училището или услугата. Ако нещо те плаши — кажи на възрастен, на когото вярваш.

7. Къде да продължите

Преди: DB-IB-14 „Заедно в един документ: роли и правила“ · Следва: DB-IL-01 „Бобър-задачи: мисли като информатик“

Не е нужно да знаете отговорите. Кажете: „Нека помислим заедно.“