DB-PZ-02 · I Sense, I Think, I Signal (BG: Усещам, мисля, давам знак)
track
PZ · The Guardians (safety systems for children) · lesson 2 of 8
level
Explorer (use · recognise · explain in words) · two levels: ages 7–10 (grades 1–4) and an extra task for ages 11–13 (grades 5–7)
duration
10–15 min on screen + 10–15 min without a screen (with other children or an adult)
school link
supports safety lessons and Human and Nature / Technology and Entrepreneurship as a cross-curricular topic (sequences, simple rules); builds on the library's electronics lessons on circuits and logic gates (DB-EL-01, DB-EL-03, DB-EL-05)
publisher
East Accelerator Foundation (Фондация „Източен Акселератор“) · host: kagami.bg
access
free · no account · no data collected · works offline
Describe the chain sensor → “brain” (control panel) → signal (sound, light, a message) → a person acts
Explain that the control panel compares what the sensor notices with a rule (a threshold) and only then gives a signal
Set a threshold in a game so that a small amount does not give a signal and a large amount does
(ages 11–13) Compare the rules AND and OR for two sensors and explain that two sensors agreeing means fewer false signals
KEY CONCEPTS
a sensor only notices; the control panel reads the sensors and decides; sirens, lights or a message tell people (Wikipedia, Security alarm)
the signal is for people, so that they can act calmly
a threshold is a rule: “give a signal from this number up”; too low gives unnecessary signals, too high gives none; game numbers 0–100 are not real units
AND: both sensors must notice; OR: one is enough; dual-technology sensors and confirmation by a second sensor reduce false alarms (Wikipedia, Security alarm)
STRUCTURE
goal → 1 Remember (3 warm-up questions: the building's senses, the school bell, what is a rule) → 2 Story (invented: two children in a school club ask how a smoke alarm “knows”, 60–90 s) → 3 Worked example (flow: sense → think → signal → a person acts; table of three chains) → 4 Try it (Predict: who decides? → Run: put two chains in order by tapping tiles → Change: threshold simulator with game numbers and a two-part mission) + extra box for ages 11–13 (two sensors, rule AND / OR, truth table) → 5 Unplugged (“The living chain”: children are sensors, the brain and the siren; the siren claps; the group makes the rules; swap roles) → 6 Make your own (invent a chain; ages 11–13: write an AND rule for two sensors) → 7 What I learned (3-question check + skill badge, no points) → 8 I have a question (form: the child writes ≤280 chars, the parent enters an e-mail and consents; double opt-in; plus "Was it useful?" / "We did the lesson" buttons — aggregate counts only)
ANSWERS
predict: b — the “brain” (control panel) decides
chain 1: sensor notices smoke → brain compares with its rule → sound and light → people go out calmly; chain 2: door magnet notices the door opened → brain: the club is closed in the evening → message to the teacher's phone → the teacher checks (it was the wind)
threshold mission: any rule above 10 and up to 80 (game numbers) — no signal at “very little” (10), signal at “a lot” (80)
ages 11–13: AND gives a signal only when both are on; OR when at least one is on
check: q1 c (sensor → brain → signal) · q2 a (compares with the rule and decides) · q3 b (for people, so they can act)
SAFETY
living chain: the siren claps or raises a hand, no screaming; walk, do not run; play in a clear space
no talk of burglars or fires; positive frame: the system notices and tells people
nothing to buy; no personal data entered or stored; the page works offline
NEXT
DB-PZ-03 · The Camera's Eye · back: DB-PZ-01 · The Building's Senses
SOURCES · LICENCE
link only, facts retold in our own words: Wikipedia, Security alarm (en.wikipedia.org/wiki/Security_alarm) — sensors; control panel reads sensor inputs and signals; alerting devices (bells, sirens, flashing lights) warn occupants; dual-technology sensors and cross-zoning (a second signal confirms) reduce false alarms; checked 2026-11-01
link only, facts retold in our own words: London Fire Brigade, Smoke alarms and heat alarms (london-fire.gov.uk) — smoke vs heat alarms; heat alarm in the kitchen; checked 2026-11-01
licence: CC BY-SA 4.0 · https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
METADATA
path
6 · social impact
determinant
physical environment
sdg_target
4.7
who_criterion
accessibility
impact_type
prevention · education
DIGCOMP 3.0
framework
DigComp 3.0 (JRC144121, doi:10.2760/0001149)
primary
none (technology-understanding lesson: how safety systems work; no primary DigComp 3.0 competence)
secondary
3.4 Programming (sequences and simple if-then rules, unplugged precursor)
mapping
proposed 2026-11-01 by the lesson goal · confidence: medium · not a measured outcome
ПРОВЕРЕНО · 01.11.2026AI помощ: дарецензент: чака учител и психолог
Усещам, мисля, давам знак
В урок 1 откри сетивата на сградата. Но кой разбира какво значи това, което усещат? Днес ставаш инженер: ще сглобиш веригата и ще напишеш правилото кога да има знак.
⏱ 10–15 минОткривателПазителите · 21.–7. клас · две нива
Ще можеш да разкажеш веригата „усещам → мисля → давам знак“ и нагласиш правило кога знакът да се включи.
Камерата (око), домофонът (ухо), димният датчик (нос), топлинният датчик (кожа) и магнитът на вратата (допир). Помниш ли ги от урок 1?
Как разбираш, че е време за междучасие?
Звънецът бие. Някой е решил правило: „Когато станат 45 минути — звънни.“ Звънецът е знак за всички.
Какво е правило?
Нещо, за което сме се разбрали предварително. Например: „Когато светофарът е зелен — тръгваме.“
02Историйка
Историйката е измислена.
В клуба по техника Ния гледа белия кръг на тавана.
— Как димният датчик знае кога да звънне? — пита тя. — Той мисли ли?
Учителката се усмихва: — Датчикът само усеща. В голямата сграда има и „мозък“ — централа. Тя получава знака от датчика и мисли: „Това повече ли е от правилото?“
— И ако е повече? — пита Боби.
— Тогава тя дава знак: включва звук и светлина. Може да прати и съобщение до човек.
— Значи знакът е за хората! — казва Ния. — За да знаят какво да направят.
— Точно така. Хайде да построим такава верига. Ти ще си датчикът, Боби — мозъкът.
03Решен пример
Всяка такава система работи като верига от четири стъпки:
👃 УСЕЩАМдатчик
🧠 МИСЛЯцентрала
🔔 ДАВАМ ЗНАКзвук · светлина · съобщение
🧑 ЧОВЕКЪТразбира и действа
Датчикът усеща
Мозъкът мисли (правило)
Знакът
Датчик (sensor) — дим във въздуха
„Повече ли е от правилото?“
звук и мигаща светлина
Магнит на вратата — вратата се отвори
„Сега клубът затворен ли е?“
съобщение до телефона на учителя
Датчик за движение — някой мина
„Тъмно ли е в коридора?“
светва лампата
„Мозъкът“ се казва централа(control panel). Тя чете какво казват датчиците и сравнява с правило. Числото, от което нататък има знак, е праг(threshold). Знакът (alert) е за хората — за да разберат и да направят нещо спокойно.
04Опитай сега
1 · Предположи
Датчикът усети нещо. Кой решава дали да има знак? Избери, преди да провериш.
2 · Пусни: нареди веригата
Натисни плочките една по една — от първата стъпка до последната.
3 · Промени: кога да има знак?
Ти си инженерът. Числата тук са игрови — от 0 до 100. Те не са истински мерки.
Мисия:
За по-големите · 11–13 г.
Сега мозъкът слуша два датчика. Включи и изключи всеки и избери правилото.
🚶 Движение
🧲 Врата
И
ИЛИ
не
не
няма знак
няма знак
не
да
няма знак
🔔 знак
да
не
няма знак
🔔 знак
да
да
🔔 знак
🔔 знак
Помисли: една пеперуда може да мине пред датчика за движение. Но тя не може да отвори вратата. Затова, когато два датчика трябва да са съгласни (правило И), излишните знаци са по-малко. С ИЛИ мозъкът реагира по-бързо, но и по-често без нужда. Инженерите избират според мястото.
05Без екран: живата верига
Трябват ви: поне 4 деца (или дете и възрастни), няколко листчета и свободно място. Всеки избира роля — можеш и само да гледаш първия кръг.
Роли. Двама или трима са датчици. Един е мозъкът. Един е сирената. Останалите са хората в сградата.
Правилото. Групата решава заедно и го записва: например „Мозъкът дава знак, когато поне един датчик вдигне ръка.“
Игра. Водачът показва листче на датчиците: 🌫️ „дим“ или ☀️ „нищо“. Датчикът, който види „дим“, вдига ръка. Мозъкът гледа датчиците и проверява правилото. Ако правилото е изпълнено, докосва сирената по рамото.
Знакът. Сирената пляска два пъти и вдига ръка — без викане. Хората стават и спокойно, с ходене, отиват до вратата.
Смяна. Всички сменят ролите. Опитайте и друго правило. Кое правило ви хареса и защо?
За по-големите · 11–13 г.Сменете правилото на И: „Знак има само ако и двата датчика вдигнат ръка.“ Водачът понякога показва „дим“ само на единия. Говорете: кога правилото И пази от излишни знаци? Кога ИЛИ е по-добро?
✋
Спокойно и тихо
Сирената пляска, не крещи. Всички ходят, никой не тича. Играйте на свободно място, далеч от стълби и ъгли.
06Направи свое
Измисли своя верига. Нарисувай я като четири кутии със стрелки.
Усещам: кой датчик? Например датчик за влага в саксията.
Мисля: какво е правилото? Например „Ако влагата е под 30 (игрово число)…“
Давам знак: какъв? Лампичка, звук или бележка.
Човекът: кой разбира и какво прави? Например „аз поливам цветето“.
За по-големите · 11–13 г.Напиши правило с два датчика и думата И. Например: „Ако е тъмно И някой мине по коридора — светни лампата.“ Защо тук И е по-добре от ИЛИ? Нарисувай таблица с четирите случая, като тази в играта.
07Какво научих
Веригата е: датчикът усеща → мозъкът (централата) мисли → знак — звук, светлина или съобщение.
Мозъкът сравнява с правило. Числото, от което има знак, е праг.
Знакът е за хората — за да разберат и да действат спокойно.
Когато чуеш името си в шумна стая, какво прави главата ти?
Провери се
1. Как е наредена веригата?
2. Какво прави мозъкът (централата)?
3. За кого е знакът?
🧠
Значка за умение: „Сглобявам веригата“ Твоя е, когато можеш да разкажеш на някого „усещам → мисля → давам знак“ и да дадеш пример за правило. Няма точки и няма класиране — само умение.
08Имам въпрос
Остана ли ти въпрос? Напиши го тук. Той отива при твоя родител, а не при непознати. Родителят първо потвърждава своя имейл.
Формата се зарежда… Ако не се появи, запиши въпроса на лист и го покажи на родител или учител.
·Източници
Заглавие: Усещам, мисля, давам знак (DB-PZ-02) · Автор: Детска библиотека, Фондация „Източен Акселератор“ · Източник: собствено съдържание и собствен код на играта, 2026 · Права: CC BY-SA 4.0.
Уикипедия — „Security alarm“ (на английски): частите на алармената система — датчици; централа (control panel), която чете датчиците и решава; звук и мигаща светлина, които предупреждават хората. Два вида засичане заедно и потвърждение от втори датчик намаляват фалшивите сигнали. Проверено 01.11.2026.
London Fire Brigade (пожарната на Лондон) — „Smoke alarms and heat alarms“: димният датчик усеща дим, топлинният — бързо затопляне; в кухнята се слага топлинен вместо димен. Проверено 01.11.2026.
Лиценз:CC BY-SA 4.0 · Детска библиотека, Фондация „Източен Акселератор“, 2026. Можеш да споделяш и преработваш урока, като посочиш автора и запазиш същия лиценз. Ученето е безплатно завинаги.
