Как компютърът рисува: пиксели

1. Какво учи детето и защо

Картинката на екрана е направена от много малки квадратчета — пиксели. Компютърът не пази „рисунка“, а числа: при черно-бяла картинка 1 е светъл пиксел, а 0 — тъмен. Повече пиксели — повече подробности. Когато детето разбере това, снимките, игрите и видеата спират да са магия.

2. Три въпроса за вечеря

• „Намери на телефона голяма снимка и я приближи с два пръста. Какво виждаш?“
• „Една снимка има повече пиксели от друга. Какво ще е различното — как изглежда и колко място заема?“ (Не е нужно да е точно — нека детето предположи.)
• „Хиляди малки квадратчета правят едно лице. Кои малки неща правиш ти всеки ден, които заедно стават нещо голямо?“

3. 10 минути заедно, без екран — „Картина от числа“

1. Начертайте мрежа 8 на 8 квадратчета на хартия. Детето оцветява тайно няколко квадратчета (тъмните = 0; неоцветените = 1).
2. То записва редовете с 1 и 0 и подава само числата на Вас.
3. Вие чертаете празна мрежа и я оцветявате по числата. Сравнете двете рисунки. Ако се различават: „Къде стана грешка? Как да я поправим?“ После разменете ролите.

4. Как изглежда успехът

• Детето казва, че картинката е мрежа от малки квадратчета (пиксели).
• Чете ред от 1 и 0 и казва кои пиксели са светли.

5. Чести трудности

• Бърка 1 и 0 → „В урока 1 е светъл, 0 е тъмен — като лампа: светнала и угасена.“
• Губи се в редовете → водете с пръст отляво надясно, ред по ред.

Кажете: „Опита отново, след като се обърка — така работят инженерите.“ Избягвайте сравнения с други деца.

6. Безопасност

Рисуваме само по хартия и по екран. Ако искате да гледате снимка отблизо на телефона — заедно и за кратко. Не се прави нищо с ток, батерии или отваряне на уреди.

7. Къде да продължите

Предишен урок: DB-VK-02 „Битове: светни/угасни“ · Следващ: DB-VK-04 „Процесорът: мозък, който брои бързо“ · Попитайте баба или дядо: „Как е изглеждал екранът на първия компютър, който си видял?“

Не е нужно да знаете отговора. Кажете: „Хайде да проверим заедно.“