Знакът на КАГАМИ КАГАМИ
Детска библиотекаиздава: Фондация „Източен Акселератор“домакин: kagami.bgбезплатно за всички
kagami.bg/deca · children’s library · lesson · machine-readable viewSource record checked 2026-10-22 · AI-assisted: yes · reviewer: awaiting teacher and psychologist
IDENTITY
id
DB-RK-23 · Making Something New from Others' Work: A Collage with Credit
track
RK · Working with the computer · lesson 23
level
Master · grades 5–7 · ages 10–13
duration
10–15 min; optional 10-minute shared paper activity
school link
No specific curriculum alignment claimed
publisher
East Accelerator Foundation · host: kagami.bg
access
free · no account; simulation works offline; fictional credit lines stay in page memory only; shared question mechanism is parent-mediated
trust
Source record checked 2026-10-22 · AI-assisted: yes · reviewer: awaiting teacher and psychologist
versions
bg: /deca/DB-RK-23_kolazh-s-avtor.html · en: /en/deca/DB-RK-23_kolazh-s-avtor.html · parent guides in the corresponding pomagalo/ folders
LEARNING OBJECTIVES
KEY CONCEPTS
STRUCTURE
ANSWERS
SAFETY
NEXT

Previous: DB-RK-22 · When Something Does Not Work: How I Look for Help; next: DB-RK-24 · What Help Do I Need? Assistive Technology and Settings

SOURCES · LICENCE
DIGCOMP 3.0
framework
DigComp 3.0 (JRC144121, doi:10.2760/0001149)
primary
3.2 Integrating and re-elaborating digital content
secondary
3.3 Copyright and licences
mapping
proposed 2026-10-22 by the lesson goal · confidence: high · not a measured outcome
IMPACT METADATA
path
6 · Social impact (proposed)
determinant
education (proposed)
sdg_target
4.4 (proposed)
who_criterion
accessibility (proposed)
impact_type
education · responsible creation (proposed)
TAGS
kidsgrades-5-7collagecreditmasterunpluggedbgen
ПРОВЕРЕНО · 22.10.2026 AI помощ: да рецензент: чака учител и психолог

Правя ново от чуждо: колаж със сочене на автора

Избираш чужди части, проверяваш условията и правиш нов колаж. Посочваш всеки автор. Част с „без промени“ остава непроменена.

⏱ 10–15 мин Майстор Работя с компютъра · 23 5.–7. клас
Ще можеш да смесиш позволени части, да спазиш условията и да напишеш ред за всеки автор.

За родителя: помагало за една страница — въпроси за вечеря и хартиен колаж.

01Спомни си

Спомни си DB-RK-21: преди да използваш чуждо, провери автора и условията. Помисли, после отвори отговорите.

Какво търсиш до чужда рисунка?

Автора и лиценза — как е позволено да я използваш. Това продължава идеята от DB-RK-21.

Достатъчно ли е да напишеш автора?

Не. Проверявам и дали лицензът позволява моята промяна.

Какво правиш, ако не разбираш условията?

Не използвам образеца засега; питам възрастен или избирам своя рисунка.

02Историйка

В измислена работилница подготвят колаж „Град от форми“. На масата има кръгове, стъпала, вълни и триъгълен знак. Всяка рисунка има заглавие, авторска работилница и етикет. Екипът иска да смеси чуждите форми, но първо оставя място за списък на авторите.

„Щом напишем кой ги е нарисувал, можем да ги променяме както си искаме“, предлага един участник. Друг посочва триъгълния знак: „Тук пише BY-ND. Авторът трябва да бъде посочен, но знакът остава без промени. Нека не го режем и не го завъртаме.“ Екипът го оставя цял в отделно място.

До стъпалата пише BY-SA. „Ако преработим тази част, запазваме същия или съвместим лиценз“, прочитат те. Вълните са BY-NC: за тях е позволено споделяне и преработване само с нетърговска цел. Не заменят тези условия с едно общо „може всичко“.

Завъртат кръговете и пренареждат частите. После се връщат към списъка: нито една използвана рисунка не остава без ред. „Колажът е нашето ново подреждане, а частите имат свои автори“, решават те. На гърба описват и какво са променили. Историята и работилниците са измислени; условията се упражняват по S1.

03Решен пример

Лицензът (licence) показва предварително как авторът позволява да използваш творбата. Всички CC лицензи включват посочване на автора (credit). Пример: искам да завъртя „Стъпала“ с BY-SA.

04Опитай сега

Това са четири наши абстрактни рисунки с измислени авторски работилници и учебни етикети в стила на CC. Етикетите упражняват условията по S1; не са отделни действителни лицензи за образците. Целият урок е CC BY-SA 4.0. Пишеш само измислените данни от картите. Симулаторът работи офлайн, не изпраща и не запазва написаното. Няма точки, таймер или класиране.

1 · Предположи

Можеш ли да завъртиш образеца BY-ND, ако напишеш автора?

2 · Пусни: сглоби колаж

Добави образци. Те стоят отделно, без изрязване и припокриване; ND остава цял и непроменен. Редът на добавяне е редът в колажа.

За всеки избран образец напиши: Заглавие - автор - лиценз. Ползвай само данните от картата, без свои лични данни.

Кръгов ритъм

Работилница Кръг · BY

Споделяне и промяна, включително с търговска цел, с посочване на автора.

Стъпала

Работилница Стъпка · BY-SA

Споделяне и промяна, включително с търговска цел, с автор. Преработката носи същия или съвместим лиценз.

Вълни

Работилница Вълна · BY-NC

Споделяне и промяна само с нетърговска цел и с посочване на автора.

Триъгълен знак

Работилница Ъгъл · BY-ND

Споделяне без промени и с посочване на автора. Не преработвай този образец.

Моят колаж

3 · Промени и посочи авторите

Завърти избран образец. Опитай и ND: ще получиш обяснение, а рисунката остава непроменена. Махни NC и сравни условията. Тук не избираме един общ лиценз за всички части: пазим условията на всяка.

    05Без екран: хартиен колаж

    06Направи свое

    Направи списък за избрания колаж: Заглавие - автор - лиценз. Дай ред на всяка използвана част. Пример: „Вълни - Работилница Вълна - BY-NC“. Отделно напиши какво си променил. Сравни списъка с колажа: има ли пропусната част? При истински източник добави връзката и провери пълните му условия с възрастен.

    07Какво научих

    1. Може ли да промениш BY-ND, ако посочиш автора?

    2. Какво изисква SA за преработката?

    3. Коя част е само за нетърговска употреба?

    Значка за умение: „Смесвам с автор и условия“
    Твоя е, когато можеш да обясниш условията и да напишеш пълен списък на авторите. Само умение, без класиране.

    08Имам въпрос

    Остана ли ти въпрос? Напиши го тук. Той отива при твоя родител, а не при непознати. Родителят първо потвърждава своя имейл.

    Формата се зарежда… Ако не се появи, запиши въпроса на лист и го покажи на родител или учител.

    ·Източници